从小到大，我们每个人不知会犯多少错，但却很少人懂得如何利用“错误”，相反，我们从小受到的教育是“为犯错而羞愧！”
      于是，孩子在我们的教育下也慢慢对“犯错”感到不齿，他们不敢面对错误，久而久之，虽然错误不多，但也没什么进步，因为他错过了最重要的历练机会：在错误中不断成长！　　其实，每个人都是不完美的，我们也时常这样告诫自己，但当到了自己孩子身上，我们便“跑偏了”！想想吧，孩子不小心碰倒的暖壶、打碎的花瓶、随便涂鸦的墙壁，甚至老师的一个电话，都会成为你训斥他的根源：“你怎么又这么不听话啊！”“这次怎么又没考好?！”“你是不是又欺负红红了？” 

     没错，他做错了，需要得到惩罚、受到批评，但更应该得到是学习的机会，是下一次避免错误的正确指导，是你发自内心的告诉他：“这次错了没关系宝贝，重要的是我们要好好总结为什么错，争取下次别再错！”
    “说的是不错，我们也明白，可孩子一犯错，尤其是低级错误和连续性犯错，都会让我们失去理智，很难控制住情绪，于是一顿狂风暴雨在所难免，过后又觉得挺后悔的。”一位妈妈苦恼的说。
     这也许是很多家长的通病，在解决之前我们先来看个妈妈管教孩子的小故事。
     9岁的可可是个懂事的女孩，但最近她心情不太好，学校的优秀少先队员评选她以一票之差落选了，她感到很沮丧，上课走神、作业不认真，还总是哭丧着脸，不愿意和爸妈说话。　　这天，妈妈刚下班回来，比较累，可到家的一幕却让她更加烦躁，客厅被弄的一团糟，可可的洋娃娃、毛绒玩具、积木、画板摆的到处都是，这可是她刚收拾好的。再看可可，还在继续玩她的，丝毫没有收拾的意思。
     妈妈再也不能忍了：“可可，你看你把家里弄成什么样了，我知道最近你不开心，可你也不能整妈妈吧，我一天那么累回来还得给你收拾，你就不能省点心吗？我看你就是个被宠坏的淘气鬼！”
    看到我发脾气，可可并没妥协，反而激起了他抵抗的心理，“平时我这么玩你也没说我啊，凭什么偏偏今天批评我，哼，待会你可别来跟我说对不起！”说完抱着小毛熊就向卧室方向走去。
   “放心吧！我肯定不会！”妈妈生气的朝卧室方向说道。
     “哼！”可可重重的将门摔上了。　　客厅的妈妈渐渐恢复了理性的状态，她意识到自己话说重了，于是她敲开了可可的门，开门的可可脸上还有泪痕，看来是刚刚自己抹泪了。
     “对不起，可可，妈妈刚才话说重了，请你原谅。”她一边说一边将自己手里的洋娃娃递给可可，可可并不领情，她一声不吭的走了进去，从她转身的那一丝决绝，妈妈分明看到了两个字：“骗子！”
     妈妈没有再与可可多说什么，而是静静的带过了她的房门。
     过了10分钟左右，可可从卧室出来，怯怯的抱住了妈妈：“妈妈，对不起，这两天我心情不好，乱发脾气，是我不对。”
     “宝贝，妈妈也对不起你。其实当我说你是个被宠坏的淘气鬼时，我自己就是。我因为你管不住自己而生气，可我也没管住自己的行为，所以妈妈觉得非常对不起你。”
     “妈妈，我刚才的行为确实像个淘气鬼，所以你说我也没什么错。”　　“我知道是我的行为激怒了可可，所以你才那样做的，以后我们都不要做淘气鬼了，好吗宝贝！”
     “好的，妈妈，我再也不做淘气鬼了！”可可开心的亲了妈妈一口，母女二人紧紧抱在了一起。　　一个再简单不过的小故事，却为我们找到了解决孩子“犯错误”的方法，便是像可可妈后来做的那样：
     承认错误。以身作则，用承认错误的方式让可可明白自己犯错。
     和好。真诚的向可可道歉，同时也换来孩子的道歉；解决问题。引导可可不要再做一个淘气鬼。　　孩子犯错是不可避免的，当父母把犯错当做一个学习机会而不是什么坏事时，他为错误承担责任就变的容易多了。所以，我们真要多像可可妈学习，以身作则，让孩子觉得犯错误并不是一件坏事，这样她才会有改错的决心和勇气！
    妈妈们，孩子犯错是不是值得我们好好“利用” 一番呢？