教育学家苏苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上”。可见，培养幼儿的动手能力，是发展幼儿智力的有效手段。

  玩具是每个学前儿童的伙伴，在自制玩具过程中，使幼儿体验玩具的趣味性、操作性、实践性；学会主动去思考、去探索、去创造。自制玩具还体现出幼儿之间的交往活动构成了儿童人际关系的社会网络，学会与同伴分享、合作等人际交往技能，并充分培养幼儿团结、友爱、谦让及合作的良好心理品质